日常生活の中には天才が育つ「学びの宝」がゴロゴロ転がっている

優れた人材を育てたければ、リーダーは「教える」のではなく、部下から「教わる」姿勢を持った方が良い。
僕が人材育成を実践する中で体得した成功法則です。

人は、他人の話を一方的に聞くよりも自分が喋っている時に成長します。
喋る中でも最も学習効果が高いのが「他人に教える」ことです。

家庭も企業でも、優秀な教育者は「相手から教わる」姿勢を持っています。
僕の友人（女性）は子どもが学校から帰ってくると、「今日、どんな良いことがあった？」と聞きます。
「良いことが」というのが肝ですね。

お子さんは今日一日の体験を話します。
「晋也くんがね、掃除の時にゴミを運ぶのを手伝ってくれたんだ」

友人はさらに問います。
「良かったね〜　ところでどうして嬉しかったの？」

お子さん：「今日はゴミが多くて困っていたから」
友人：「困っている時の助けは嬉しい？」
お子さん：「うん」

友人：「あなたがお困っているお友達にしてあげられることって何かイメージできる？」
お子さん：「給食当番の時、豚肉が苦手な洋平くんには豚肉を盛らないようにする」

これは…

「自分の体験から学びの要素を抽出し、自分の行動に活かす」

という手法です。

企業で応用すると天才社員が育ちます。

例えば、ある有名ホテルでは、２４時間以内に起きたハッピーな出来事を朝礼で発表しています。
発表の後に、「人が幸福を感じる要件って何？」を考えます。

そして、自分が顧客にして差し上げられる具体的な行動をイメージし発表します。

この習慣が天才を育てるのです。

こう考えると、日常生活は学びの宝庫と言えます。
社員の数だけ日常生活があり、そこから学びを抽出し、互いに学び合えば加速度的に成長するはずです。

部下から「教わる」とは、部下の発表に対し感謝と尊敬の念を持って「聴く」姿勢を指します。
誰だってそういう態度の人に話したいですからね。

今日の記事で紹介した手法は、とても簡単にできますから是非、お役立てください。

それでは今日も素敵な１日をお過ごしください。

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